Guías BUPNA: Trabajos fin de estudios

La normativa que regula los trabajos de fin de estudios en la Universidad Pública de Navarra son las Normas Reguladoras de los Trabajos Fin de Estudios de la Universidad Pública de Navarra. (CG 2022/07/30).
 

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Qué son los TFE

 

Tipos de TFE

 

Modalidades de TFE

 

La dirección del TFE

 

Oferta y asignación de TFE

 

Evaluación y defensa del TFE

• Guía didáctica para la elaboración de un trabajo académico. Universidad de Salamanca.
• Manual práctico para la eleboración del trabajo de fin de grado. Universidad de Extremadura.
• Guía para la elaboración de trabajos científicos.
• Writing and Publishing Scientific Papers.

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Normas Reguladoras de los Trabajos Fin de Estudios de la Universidad Pública de Navarra. (CG 2022/07/30)

Incluye los formularios:

• propuesta del estudiante.
• inscripción de la defensa del TFE.
• autorización de defensa y publicación del TFE.
• compromiso de confidencialidad.

Los trabajos de fin de estudios pueden adoptar diversas formas en los distintos grados y másteres de la UPNA. En general, podríamos agruparlos en las siguientes categorías:

• Revisión bibliográfica. Pueden ser revisiones sistemáticas, revisiones de alcance (scoping reviews) o revisiones bibliográficas con propuestas de intervención derivadas.
• Trabajos experimentales o empíricos, que recogen los resultados obtenidos en trabajos de campo o laboratorio y su posterior análisis.
• Trabajos técnicos, aplicados o de intervención profesional. También llamados proyectos, consisten en el desarrollo de un estudio o diseño técnico de naturaleza profesional.
• Trabajos teóricos o epistemológicos.

Cada uno de los tipos de TFE señalados tiene sus particularidades, sin embargo, en todos es necesaria una búsqueda de la información existente sobre el tema elegido. En alguna modalidad, como en los trabajos de revisión bibliográfica, la búsqueda y análisis de la información bibliográfica sobre el tema es el fin y objetivo del trabajo. Para los trabajos de tipo experimental o para los teóricos, la información bibliográfica, sin ser el núcleo del trabajo, es algo imprescindible y fundamental. En otros tipos de TFE, como los proyectos técnicos, la búsqueda de información puede ser menos determinante, pero siempre será algo necesario y que contribuye al enriquecimiento del trabajo final.

Una vez elegido y asignado el tema, el director orientará al alumno sobre la metodología, estructura, enfoque y demás aspectos del TFE. Se diseñará un plan de trabajo y, a ser posible, un cronograma, donde estén recogidas todas las fases del TFE: revisión bibliográfica, selección y examen de bibliografía, recogida de datos, análisis de datos, elaboración de planos y gráficos, examen de materiales, redacción, etc.

Para seleccionar los recursos más adecuados a nuestras necesidades de información, la biblioteca nos ofrece varias posibilidades:
 
En las guías temáticas se recopilan los recursos y fuentes de información primaria seleccionadas por la biblioteca de la UPNA para cada materia. Aquí puedes encontrar las bases de datos y los recursos más adecuados para tu trabajo.
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El catálogo es el recurso donde podrás localizar los documentos disponibles en la biblioteca, principalmente libros y revistas.
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Academica-e es el repositorio institucional de la universidad. Puedes acceder al texto completo de otros TFE que se han presentado en la UPNA para tu misma titulación. Pueden servir de modelo y también evitar que repitas un tema.
 
Sirius es una herramienta que permite buscar de forma simultánea en muchas bases de datos y en gran parte de las colecciones de libros y revistas electrónicos suscritos por la biblioteca.
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Elaborar la estrategia de búsqueda es fundamental para el éxito en la obtención de información. Varios puntos a tener en cuenta:
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Evaluar y seleccionar la información es el siguiente paso que tenemos que dar en la elaboración de nuestro TFE. Usando los recursos recomendados por la biblioteca de la UPNA en el apartado "Dónde buscar información", habremos hecho ya una primera evaluación y selección de recursos, puesto que, en principio, los recursos recomendados tienen una garantía de fiabilidad y de calidad.

No obstante, es tal la cantidad de información disponible que es imposible abarcarla toda y deberemos realizar un nuevo proceso de evaluación para quedarnos con un número razonable de piezas de información que, no solamente cumplan los requisitos mínimos de fiabilidad y calidad, sino que, además, sean la mejor información que podamos encontrar para nuestro TFE.

A continuación te proponemos una serie de criterios para evaluar y seleccionar la información:
 
Confianza que nos merece el autor de la información o la institución que la publica.
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Estructura y orden en la presentación de la información.
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Adecuación de la información a nuestras necesidades.
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Que la actualidad sea consecuente con las características de la información.
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Que la información carezca de sesgos subjetivos o que, por lo menos, seamos conscientes de ellos..
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El uso de metodologías científicas contribuye a dar solidez a la información.
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Confianza que nos merece el autor de la información o la institución que la publica.
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CÓMO

La información que hemos buscado y seleccionado deberemos reflejarla y/o incorporarla a nuestro trabajo. Esto se puede hacer de dos maneras:

- Parafraseando la información: es decir, reflejándola en el trabajo con nuestras propias palabras.
- Cita literal: cuando esté justificado, y sin abusar de ello, podemos incluir fragmentos literales de información, señalando claramente (con comillas o distinta tipografía) su condición de texto literal.

En ambos casos, es imprescindible citar y referenciar correctamente la fuente de donde hemos obtenido la información.
 

DÓNDE

Podemos incorporar la información en la introducción a nuestro trabajo, para elaborar el marco conceptual o teórico, para describir el estado del arte o de la técnica en un tema o como apoyo en cualquier apartado del trabajo. 

En los trabajos que consisten en una revisión bibliográfica, ya sea sistemática o de alcance, la propia información y su análisis es el objeto de estudio, por lo tanto, la información está presente a lo largo de todo el trabajo y, por supuesto, las citas y referencias también deben ser correctas.
 

EVITAR EL PLAGIO

Al incorporar la información debemos evitar el plagio y otros tipos de fraude. Puedes encontrar más información en la sección "Evitar el plagio"
 

CITAR Y REFERENCIAR

En todo tipo de trabajos, tanto si utilizamos una idea, un dato o una teoría, si parafraseamos o citamos literalmente, debemos citar y referenciar la información utilizada. Puedes encontrar más información en la sección  "Citas y referencias".

• Guía temática sobre  la información en la actualidad. Universidad Pablo de Olavide.
• Guía temática sobre buscar y utilizar la información. Universidad de Extremadura.
• Guía temática sobre cómo buscar y encontrar. Universidad de Málaga.
• Guía temática sobre cómo buscar información. Universidad de Navarra.

La RAE define plagiar como "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". 

Un trabajo académico universitario no puede limitarse a copiar y pegar fragmentos de otras obras. Tiene que ser un trabajo individual y original, donde aportemos nuestras propias ideas. Puede contener una cantidad razonable de ideas  ajenas o, incluso, fragmentos literales de otras publicaciones, en la medida que su inclusión esté justificada.

En cualquier caso, es imprescindible reconocer la autoría de todas las contribuciones ajenas. Eso supone citarlas correctamente en el texto y elaborar una lista de referencias bibliográficas al final del trabajo. Es importante diferenciar la información ajena de nuestra aportación personal citándola inequivocamente, de manera que no haya dudas sobre cuál es nuestra aportación personal. 

Da lo mismo que copiemos fragmentos literales de otras obras entre comillas o que redactemos a nuestro modo (paráfrasis) las ideas transmitidas por otras personas. También es indiferente que la fuente de información que usemos sea un libro en papel, una revista electrónica o una página web. En todos los casos las citas y referencias bibliográficas son indispensables. 

Tan sólo podemos obviar las citas cuando las ideas que queremos comunicar pertenecen ya al conocimiento común de la humanidad (p.e. "Cristóbal Colón descubrió América en 1492"). 

Si no citamos correctamente, estamos cayendo en mayor o menor medida en un caso de plagio, lo que incluso puede llegar a tener consecuencias legales. 

Y siempre, en caso de duda... ¡es mejor citar que no hacerlo!
 

Hay otras malas prácticas que, sin ser técnicamente plagio, en unos casos son asimilables al plagio y en otros se consideran fraude académico:

• Abuso de literalidad. Cuando para completar la extensión de un trabajo se introduce gran cantidad de fragmentos literales de otras obras, sin estar justificado y con el único objetivo de aumentar la extensión del trabajo.
• Autoplagio o reciclado de trabajos anteriores. Cuando se utilizan, en su totalidad o en parte, trabajos presentados anteriormente para componer o completar un trabajo determinado, de forma no razonable y sin conocimiento del profesor-director del trabajo.
• Trabajo no realizado por el estudiante de forma individual. Cuando el trabajo es realizado, en su totalidad o en parte, por personas distintas del firmante del trabajo. 

Para ilustrar nuestros trabajos no podemos usar cualquier imagen que encontremos en Internet. Para poder incluir una imagen en nuestro trabajo, debe cumplir alguna de las siguientes condiciones:

• Que la imagen haya sido creada o la fotografía tomada por nosotros mismos.
• Que la imagen esté en dominio público o tenga una licencia que permita su utilización (Creative Commons o similar) y cumplamos los requisitos para su empleo/utilización (atribución, tipo de uso, etc.).
• Hayamos obtenido permiso del autor o del poseedor de los derechos para utilizar esa imagen.
• Utilicemos el derecho de cita, que nos permite incluir una imagen si es para su análisis, comentario o juicio crítico, nunca como mera decoración o ilustración.

Para todos los casos anteriores:

• Deberemos mencionar la fuente y la autoría.
• El uso de la imagen no debe causar perjuicio al autor ni a la explotación normal de la imagen.

Para encontrar imágenes utilizables:

• Google Imágenes
• Pixabay
• Freepik
• Openverse
• Iconscout
• Flickr

Hay muchos estilos o normas diferentes de cita y referencia. El estilo APA (de la American Psychological Association) es el más extendido. Se usa principalmente en las materias de psicología, ciencias sociales y humanidades. Otros estilos muy utilizados son el Vancouver, que se utiliza en publicaciones de medicina y biomedicina o el del IEEE para los trabajos de ingeniería. 

Usar un estilo u otro puede ser una cuestión de preferencia o una directriz establecida por el PDI que dirige tu TFE, facultad o por una revista, por ejemplo.

La biblioteca de la UPNA ha preparado una guía para cada uno de los tres estilos mencionados. 

Si tienes dudas sobre el manejo de cualquiera de estos estilos, pregúntanos e intentaremos ayudarte.  
 

Los gestores bibliográficos son programas muy útiles para buscar, almacenar, organizar, recuperar y exportar referencias bibliográficas. Nos permiten capturar fácilmente las referencias y usarlas con comodidad en la elaboración de nuestro trabajo académico.

Existen numerosos gestores bibliográficos, unos de pago y otros gratuitos (Zotero, Mendeley, Refworks, Endnote, etc.). La biblioteca de la UPNA presta apoyo para la instalación y manejo de dos de los mejores y más extendidos: 

• Zotero (programa gratuito y de código abierto)
• Mendeley (programa gratuito, la UPNA dispone de una suscripción a la edición institucional)  

Si tienes cualquier duda, pregúntanos. Estamos a tu disposición para ayudarte. 
 

... ¡Sigue las instrucciones generales de la Universidad o las particulares de tu centro! Encontrarás indicaciones sobre extensión, estructura y aspectos formales.

Para lo que no esté en esas instrucciones, aquí tienes consejos y recursos para redactar tu TFE

El resumen no es una mera formalidad del TFE. Es la tarjeta de presentación de tu trabajo, y la tuya propia.

Proporciona una impresión sobre la seriedad y la calidad del trabajo. Para quien lo lee, es el elemento con el que decide si el trabajo es interesante o no.

Además de redactarse ordenadamente, es necesario que el resumen:

• sea autónomo, o sea, tenga un sentido completo; tú ya conoces las demás partes del trabajo, pero piensa que quien lea el resumen todavía no las conoce, y el resumen tiene que informarle sin que tenga que saltar a otras partes del trabajo
• contenga expresiones clave que describen el trabajo; ten en cuenta que la búsqueda de documentos se basa en el título, el resumen y las palabras clave.

¿Cuándo redactar el resumen? Un TFE, como muchos otros trabajos, no se escribe en el orden en que aparece luego en un documento. Por la importancia del resumen, conviene que lo escribas después de terminar el TFE. Tómate un tiempo para redactarlo, las ideas principales se impondrán sobre las secundarias.

Si tienes dudas, consulta con tu director, pues la experiencia en investigación incluye la redacción de los resúmenes.

Para ayudarte a traducirlo a otros idiomas, consulta la guía temática Diccionarios.

La normativa de TFE puede indicarte cuántas palabras clave debes porporcionar.

Puede ser normal incluir entre cuatro y diez. Pueden ser palabras (como "antibióticos") o expresiones con varias palabras (como "Guerra Civil Española").

Si has de incluir las palabras clave en otros idiomas, tienes muchos diccionarios en la guía temática Diccionarios.
 

Estructura del texto
Conviene señalar claramente la jerarquía de los apartados.
En los trabajos científicos, esto se hace numerando por niveles. Utiliza las capacidades de tu procesador de textos:

Explota también los estilos del procesador. Evita el trabajo ingrato e inútil de aplicar "a mano" negritas, sangrías o interlineados a cada título o párrafo.
Combinar los estilos del texto con la numeración multinivel facilita también la inserción automática del sumario.

• Utilidad de los estilos de Word
• Uso de las comillas españolas en Word

• Diccionario de la lengua española
  Vigesimotercera edición del Diccionario de la lengua española. Permite una búsqueda exacta del término, por aproximación, sin signos diacríticos y por semejanza fonético-ortográfica. Gratuito

   

• Fundéu RAE
  Página web de la Fundación del Español Urgente cuyo objetivo es contribuir al buen uso de la lengua española mediante recomendaciones lingüísticas, consejos de redacción y respuestas a consultas de las personas usuarias. Gratuita. 
• Diccionario del español jurídico
  Versión digital de la obra editada por la Real Academia Española y el Consejo General del Poder Judicial en 2016. Contiene cerca de 30.000 entradas de términos jurídicos. En su elaboración han participado unos 150 juristas y un équipo de lexicógrafos. 
• Diccionario panhispánico de dudas
  En este diccionario se da respuesta a las dudas más habituales que plantea el uso del español en cada uno de los planos o niveles que pueden distinguirse en el análisis de los elementos lingüísticos: el fonográfico, pues resuelve dudas de tipo ortológico (sobre pronunciación) y ortográfico (sobre grafías, acentuación y puntuación); el morfológico, ya que orienta sobre las vacilaciones más frecuentes que se dan en el plano de la morfología nominal (plurales, femeninos y formas derivadas) y de la morfología verbal (formas de la conjugación); el sintáctico, al aclarar dudas sobre construcción y régimen, concordancia, forma y uso de locuciones, etc.; y el lexicosemántico, pues en él se examinan y corrigen numerosas impropiedades léxicas, a la vez que se ofrece orientación sobre el uso de neologismos y extranjerismos.
• Diccionario de sinónimos y antónimos
  Versión en línea del Diccionario de sinónimos y antónimos de la editorial Espasa Calpe, ofrecido por el portal web WordReference. Contiene más de 200.000 sinónimos y antónimos, además de americanismos, localismos, voces de argot, neologismos, tecnicismos, extranjerismos y locuciones y términos compuestos.
• Abreviaturas, signos y símbolos, unidades de medida
  Anexo del Libro de Estilo de publicaciones de la UE. Se recogen abreviaturas, signos y símbolos, unidades de medida, siglas, acrónimos, etc. aceptadas y normalizadas en el entorno institucional de la Unión Europea. Es consultable en línea y está disponible para descarga en PDF.
• Wikilengua del español
  Sitio web para compartir información práctica y normativa sobre el español, patrocinado por la Fundéu. Incluye información sobre las normas, uso y estilo del español. Tiene apartados diferenciados de ortografía, gramática, léxico o nombres propios, entre otros. Gratuito. 
• Electropedia: The World's Online Electrotechnical Vocabulary
  Elaborado por la International Electrotechnical Commission (IEC). Contiene más de 22.000 entradas terminológicas en inglés y francés del vocabulario electrotecnológico internacional. Presenta equivalencias de términos en otros idiomas, entre ellos el español, con cobertura desigual según el área temática.
• Licencias Creative Commons
  Son licencias creadas como alternativa al copyright o "todos los derechos reservados". Permiten la cesión de algunos derechos mientras se conservan otros. Existen cuatro condiciones combinables entre sí, que dan lugar a seis tipos de licencias. Cada una de ellas regula qué derechos se ceden y cuáles se reserva el autor, pudiendo graduar a su interés las restricciones de uso de su obra.

 

 

 

• Prezi
  Programa para crear presentaciones interactivas insertando vídeos, imágenes, etc. Incluye el acceso a 3 herramientas:

  • Presentaciones para realizar presentaciones dinámicas en un lienzo virtual. La interfaz gráfica con zoom permite visualizar y navegar a través de la información en un espacio 2.5D. Las presentaciones se crean a partir de una plantilla en blanco o seleccionando alguna de las plantillas disponibles. Permite mostrarte junto al contenido mientras se hace la presentación.
  • Vídeos para crear vídeos en tiempo real usando las plantillas, reutilizando un video público o importando un archivo propio de PowerPoint.
  • Infografías para crear diseños dinámicos e interactivos: gráficos, mapas, diagramas, infografías, etc.

  Versión gratuita limitada que permite crear y compartir un número limitado de proyectos visuales y no admite los enlaces privados. Planes especiales para el ámbito educativo.
• Canva
  Herramienta de diseño gráfico de contenidos web con una interfaz intuitiva y sencilla que permite realizar diseños sin conocimientos previos. Incluye su propio banco de imágenes y permite acceder a una gran colección de plantillas (infografías, logos, pósteres, folletos, gráficos, contenidos para redes sociales, etc.) o crear diseños propios. Se pueden insertar vídeos, GIF animados o audios. Opción de descarga en PowerPoint. Los contenidos se pueden descargar, programar su publicación, colaborar en su elaboración, compartir e imprimir. Disponible para teléfonos móviles. Es necesario registrarse. Versión gratuita limitada.
• Genially
  Software en línea para crear presentaciones, gráficos, infografías, mapas conceptuales, juegos, mapas, líneas de tiempo, etc. Permite incluir todo tipo de contenidos interactivos como imágenes, vídeos, audios y efectos de animación. La versión de pago incluye descarga en JPG o PDF para imprimir y enlaces privados. Se pueden insertar en Moodle y otros LMS. Opción de compartir en redes sociales e incrustar en blogs o páginas web. Planes especiales para educación. Versión gratuita limitada con marca de agua.
• Piktochart
  Herramienta en línea para crear infografías y presentaciones interactivas. Permite añadir imágenes, fotos, iconos, GIF animados y vídeos. Acceso a bancos de imágenes gratuitas o propias. Admite la importación de datos tabulares (.xls, .xslx, .csv). Los proyectos se pueden compartir en redes sociales, blogs o sitios web, en forma de diapositivas o descargar como imagen o PDF. Plan para grupos de trabajo. Es necesario registrarse. Versión gratuita limitada. 

Puedes consultar más herramientas de diseño de presentaciones, pósteres, líneas de tiempo y más en nuestra
 

El Reglamento de los Trabajos Fin de Estudios de la Universidad Pública de Navarra especifica que: 

• El TFE es un trabajo protegido por la Ley de Propiedad Intelectual. En consecuencia, la publicación, la reproducción total o parcial, o la utilización de los TFE para cualquier otra finalidad distinta de la estrictamente académica o de conservación, requerirá la autorización expresa del autor y del director.
• Los autores de los TFE depositados en el repositorio institucional conservan todos sus derechos de autor y, por tanto, pueden hacer uso de su trabajo como estimen oportuno (publicarlo en medios comerciales, depositarlo en otros repositorios, etc.) de mutuo acuerdo con los directores de los trabajos.

Es posible que tu TFE se deposite en el repositorio de la Universidad, Academica-e.

Ese depósito te garantiza a la vez:

• la preservación de tu trabajo a largo plazo,
• la protección de tus derechos de autor,
• la difusión de tu trabajo en el propio repositorio Academica-e; en Recolecta (agregador a escala española); en OpenAIRE (a escala europea),
• su difusión en otros agregadores, como el enorme motor de búsqueda BASE (Bielefeld Academic Search Engine).

No es necesario que hagas nada extra para estar en todos esos sitios: basta con que tu trabajo esté en Academica‑e.

Siempre con el acuerdo de quien lo dirigió, puedes difundir tu trabajo en gran variedad de sitios:

• repositorios temáticos, según la materia del trabajo (y siempre que se permita depositar este tipo de trabajos).
• perfiles de investigador, como Orcid
• sitios personales, blog, etc.
• repositorios «comerciales» (Academia, ResearchGate).

No es habitual publicar un TFE. Pero tienes la posibilidad de publicarlo en su conjunto o alguna de sus partes.

Sobre esto, pueden orientarte las preguntas frecuentes de Academica-e

Una buena oportunidad de difundir tu TFE es optar a un premio. Universidades, fundaciones y otros organismos convocan premios, y es difícil seguir la pista de todos. Aquí hay una selección.

En la Universidad hay premios para trabajos de fin de estudios:

• Premio Universitario Jaime Brunet, premio anual al que puede aspirar tu TFG o tu TFM si se encuadra en el ámbito de la defensa de los derechos humanos.
• Premios TFE Cátedra Grupo AN, premio anual para TFG o TFM,de temas agrario, agroindustrial o de cooperativismo agrario
• I Premio Trabajo Fin de Estudios. Cátedra Economía Social y Cooperativismo. Premio para el mejor trabajo fin de estudios en economía social.
  
  y otros que puedes buscar en esta página.

También existen premios de otros organismos, como:

• Premios del Instituto Navarro de la Juventud a los mejores TFE en materia de juventud en Navarra
• Premios Universidad, Conocimiento y Agenda 2030 sobre asuntos de interés para la cooperación internacional, otorgados por Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Crue Universidades Españolas y la Fundación Carolina
• Premio Trabajo Fin de Grado de la AEE (Asociación Española de Economía) para temas de economía y empresa
• Premios al Mejor Trabajo Fin de Carrera en Movilidad Sostenible y Accesible, de la Fundación Renault Group España y el Club de Excelencia en Sostenibilidad, para TFG y TFM, uno para titulaciones de ciencia y técnica y otro para las de ciencias sociales y jurídicas
• Premio Cátedra AgroBank (CaixaBank y Universidad de Lleida) al mejor TFM realizado por una mujer en temas de calidad o innovación en el sector agrario o alimentario
• Premios Académicos AECOC a TFG o TFM que puedan ayudar a las compañías a ser más competitivas a lo largo de su cadena de valor
• y otros que puedes buscar en esta y esta página.